怎样学好语文，一句话很难说清楚。

       语文，从名字上来讲就是指语言文字。学习语文自然就是学习语言文字，我们所学的是汉语言文字。以我的观点看，学习语文重在积累，再简单一些就是背诵或叫阅读。背者，输入积累也；诵者，输出朗诵也。阅者，察看浏览也，读者，朗读是也。输入积累的多，输出的才会多。所以，学习语文就要多加积累与背诵。厚积而薄发。

      古之语文教育，主要的教学方法就是背诵。别看那么单调乏味，但确实很见效。古代的人学习语文，主要背诵的是四书五经。有人说，中国文人不读十三经，就不是一个真正的中国文人。这话说得有点绝对，但从另一个方面看，十三经代表了中国的传统文化，是中国人的精神所在。语文教材应多从这里边挑选一些文章要求同学们背诵。现行语文教材要求背诵的文章有点少，语文教学中过多地讲解，与学生无益！

      养成阅读积累的习惯，加以时日，语文水平才会慢慢的成长。

      首先要养成查字典的习惯。

      汉字具有三大特点：表音，表形，表义。首先要掌握一个字的读音，如果只等着老师教，而不习惯查字典，那在阅读的时候，就会遇到很大的困难。汉字有四五万字的数量，如正常读书看报，大约要掌握2000多常用字，如果要遇到偏僻的生字，就要查阅大字典。道理很简单，但很多人没有这个习惯，需要培养。

      养成认真书写的习惯。

      汉字的形体结构复杂，不像字母那样简单。写好汉字是我们的目标，规范美观流畅是对书写的要求。从汉字的形体美发展成一门艺术，叫书法。书法与书写的根本区别是有无审美愉悦的功能。在书写的过程中，如能达到抒情达意的目的，且具有一定的审美价值，那就形成书法。认真书写只是最基本的要求。练习书写应以楷书和行书为好。

      养成广泛阅读的习惯。

      广泛一词，是指在阅读的范围上要扩大，除了与课本有关的以外，多看一些自己比较喜欢的书籍。特别是古今中外名著，都是几千年来流传下来的优秀读本。当今学生读书太少，且被大量的课堂讲解和作业纠缠住，被升学压力所击毁，严重导致高分低能的现象出现。功利主义害人不浅，人人都在拿成绩。学生拿，老师拿，学校拿，领导拿，物质利益高于一切，养成广泛阅读的习惯，真的很难。那就事在人为了。

      养成认真思考的习惯。

      学而不思则罔，思而不学则殆。善于思考的人能够挑拣有用的书籍去读，善于思考的人能够学以致用，善于创造是认真思考的结果。不善于思考的人就是最愚笨的人，这样的人是没有出息的。思考的过程就是酿造的过程，拣选有用的知识为我所用。否则读再多的书也是无用的。一个人的生命是有限的，而知识是无限的，在有限的生命里做出点成绩，就要学会思考。

      养成背诵的习惯。

      凡是选入教材中的课文，都是几经专家筛选过的，可以说是精品的精品，这完全有理由把它背过。很多课文老师简要解释就翻过去，学生也是似懂非懂。不过几日就忘记了。如果每篇课文都是如此讲解，为了赶进度，完成教学任务，那只是徒费时日而已。所以学生的语文成绩普遍偏低，是因为讲解和学习太粗泛化了，深入不下去。如果在此基础上再要求学生背诵的话，那效果肯定更好。书读百遍，其义自现。背诵最好的办法是分句分段，抓关键词，串联全段。如果老师这样给分析着背诵，就会起到一箭双雕的作用。很多人烦起背诵，不愿下苦功，应付公事，这就没得说了，成绩肯定好不了。

背诵是学习语文的关键，拿起书本背诵吧！

养成背诵的习惯，你会终生受益无穷。

养成摘抄积累的习惯。

不动笔墨不读书。先人成功的学习经验，我们要加以继承和发扬。特别是摘抄的习惯，容易帮助我们记住一些经典名句，在写作文的时候就可以引经据典，毫不费力。写作时要善于引经据典，旁征博引，才会令人更加信服。这样的好事你不想做吗！这样的习惯你不想培养吗！

养成勤于练笔的习惯。

写作既简单又困难，拿起笔来就能写是谓简单，写出优美的文章来是谓困难。写作没啥技巧，只要长期坚持练习，自会明白。“板凳要坐十年冷，文章不写一字空”建议你把他写在日记本的首页。

巴金说：“写吧，写吧，只有写你才会写。”

鲁迅说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文是由于多看和练习，此外并无心得和方法。”

千古文章意为先。立意是写文章的首选，其它问题都要为它服务。在生活中要多感悟一些人和事，挖掘其中的意义，动手把他写下来，这练笔的习惯就慢慢的培养起来了。

这七大习惯能贯穿到语文学习中，那么学好语文的问题也就迎忍而解。

 

 

关键词：字典，书写，广泛，思考，背诵，摘抄，练笔。